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Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:255

Fecha de publicación: Apr 15, 2013

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena


La dislalia y su compensación en niños de primer grado. Un acercamiento a la temática de incalculable valor para el profesor de Educación Física (Parte I)


El término dislalia proviene de los vocablos griegos dis-dificultad y lalaein-habla. Ha sido interpretada de diferentes maneras por los investigadores, a lo largo del desarrollo histórico de la ciencia logopédica. En sus inicios se conoció como dislabia; ella agrupaba a todos los trastornos en la articulación.

 El niño que no habla. (Parte IV)
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Artículo para profesionales


Sistema de acciones psicológicas para la rehabilitación logofoniátrica al escolar. (Parte VIII)


A partir de estas concepciones teóricas se realiza un estudio descriptivo, para crear una intervención utilizando la metodología tradicional cuantitativa. El presente trabajo constituye, dentro de las investigaciones aplicadas un estudio de aporte de nuevas tecnologías para la práctica en salud, dada la clasificación de Rosa Jiménez Paneque.

 Sistema de acciones psicológicas para la rehabilitación logofoniátrica al escolar. (Parte IV)
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Espacio interdisciplinario


Conducta y actitudes, estructuras y elementos del aula. (Parte III)

La estructura de un salón de clases es muy importante en el desempeño del labor docente y su correcto manejo de la voz dentro de este, ya que ajusta un tono necesario para poder desarrollar una enseñanza adecuada. De allí que el modelo docente simulará y proporcionará las herramientas necesarias para el aprendizaje significativo en el estudiante.

 Conducta y actitudes, estructuras y elementos del aula. (Parte I)
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Orientación


1 Orientaciones sobre la esclerosis múltiple.
La esclerosis múltiple es una afección muy variable y los síntomas dependen de las zonas del sistema nervioso central que han sido afectadas. Es de causa desconocida. No es contagiosa, ni hereditaria, afecta en mayor proporción a las mujeres, cada caso tiene una evolución diferente.
 
 El lenguaje de cortesía. (Parte III).

Ciertamente, las TIC han facilitado hasta lo inverosímil las formas de comunicación y todas y cada una de las ocho modalidades de lenguaje propuestas por Morris y Rivenc, enumeradas al principio de esta reflexión, han incorporado nuevas técnicas, con la excepción del lenguaje de cortesía, que exige de un esfuerzo para encontrar fórmulas, lugares comunes, tópicos y frases hechas para suavizar y armonizar el encuentro de dos o más personas en un espacio limitado y compartido.

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Detección


 Deficiencia auditiva.Grados de sordera.
La clasificación de la sordera o hipoacusia plantea distintos puntos de vista, a partir de la óptica que se enfoque la graduación, ya sea ésta: audiológica, pedagógica, otológica, psicológica, etc.
 
 Estimulación temprana de niños/as con Parálisis cerebral. Abordaje precoz .
Todos los programas de estimulación temprana, deben tener claro, el sujeto a quien se destina la atención inicial. Se deberá aunar esfuerzos entre el equipo profesional y la familia, para dar pautas que beneficien las potencialidades del niño/a.
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Actualidad

Investigan mecanismos moleculares y genes involucrados en la sordera
El arte como terapia para pacientes con cáncer
La logopedia: Trastorno de lenguaje y audicion
44 niños sordos recuperan la audición tras un implante coclear en el Hospital de Gran Canaria
Más de 9.000 españoles llenan su vida de sonidos gracias a los implantes cocleares
Cuidado con la deficiencia auditiva
Casi 200 personas con discapacidad auditiva recibieron un implante coclear en el HUCA
Daño sensorial, secuelas de derrame cerebral atípico
Ataxia.
“Si un niño no habla bien con 2 años hay que actuar'
Preparan conmemoración del Día Mundial del Autismo en Los Ángeles
El centro de día para personas con autismo comenzará a construirse este mes
Actividades por el Día Mundial del Autismo
La genialidad de lo distinto
Cientos de familias concientizarán sobre el autismo en Santa Fe
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