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Verónica Basilotta Gómez-Pablos y Verónica Nistal Anta
¿Qué pasaría si cada persona tuviera acceso a las mismas oportunidades educativas? ¿Y si la tecnología, en lugar de representar un obstáculo, se convirtiera en el puente hacia una educación realmente equitativa?
Antonio García Guzmán
Este libro indaga en los múltiples factores que inciden en la inclusión, vista desde un caleidoscopio y con amplitud de miras, lo que implica reconocer, analizar y comprender los procesos de inclusión desde diferentes perspectivas y experiencias (visiones del profesorado y de otros profesionales de la educación, de las personas con discapacidad y sus familias, de las asociaciones...), así como desde diferentes contextos y ámbitos (educativo, social, laboral y familiar).
Luis Lizasoain Hernández
Desde una perspectiva más flexible y abierta, el enfoque del libro plantea una práctica informada por pruebas o, en general, que la educación esté informada por la investigación.
Pablo Usán Supervía y Carlos Salavera Bordás
Este libro pretende dar a conocer experiencias prácticas llevadas a cabo por diversos profesionales de la educación en diferentes etapas educativas, ofreciendo ejemplos y testimonios que pueden servir a otros docentes para implementar estos métodos en sus espacios de trabajo.
Yaiza Sánchez-pérez, Zaida Espinosa Zárate, Elda Millán-ghisleri y Josu Ahedo Ruiz
La prudencia capacita a la persona para deliberar bien y llegar a juicios prácticos acertados que posibiliten actuar de manera adecuada a cada circunstancia.
Ángel Custodio Mingorance Estrada y César Torres Martín
La asignatura de Didáctica, con diferentes nomenclaturas, pertenece a la rama de las Ciencias Sociales y Jurídicas, inserta en el módulo Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes, e incluida en la materia Educación.
María Antonia Casanova y María Del Carmen Escandón Minutti
En este libro encontrarás textos que plasman las inquietudes del mundo de la educación y de la sociedad, componiendo una fotografía dinámica de la realidad que estamos viviendo, intentando superarla o poniendo de manifiesto la problemática surgida y, en su caso, proponiendo alternativas para su solución.
Tamara Chubarovsky
En este libro, la autora nos trae un cuento ilustrado para ver, oír y sentir el invierno basado en el juego e introducir a los más pequeños y pequeñas de la casa en la lectoescritura y trabajar el habla, los sonidos y el desarrollo sensomotriz.
Gerardo Echeita Sarrionandia y Gemma Serrano
En este libro encontrarás elementos para la comprensión de estas cuestiones y podrás construirte un marco de referencia que te permita ser parte de la solución a este reto, en lugar de ser parte del problema que supondría querer avanzar hacia esa meta pertrechado con concepciones y valores inadecuados para tamaña empresa.
Pedro Valenzuela Martínez
¿Y si enseñar a leer y escribir fuera una experiencia natural y emocionante, en al que los niños/as disfrutaran, se divirtieran durante el proceso y sintieran que son respetadas sus necesidades de desarrollo?